Hola chicos:

Este blog será nuestro lugar de encuentro durante todo el año, cada semana trabajaremos en actividades que nos permitirán aprender mucho más !!!!
Espero que tengan muchas ganas de trabajar!
Prof. Viviana

lunes, 29 de abril de 2013

Moviendo objetos en Scratch

El escenario está compuesto por pequeños puntos llamados pixeles. Su tamaño, expresado en pixeles, es: 480 pixeles de ancho por 360 pixeles de alto. 



Para ubicar un objeto (en este caso el avión) se tiene en cuenta su posición horizontal (posición en x) y su posición vertical (posición en y).

El centro del escenario corresponde a la posición en x = 0 y posición en y = 0. Los pixeles se numeran desde el centro a la derecha y desde el centro a la izquierda de 0 a 240 (posición horizontal).
En cambio del centro hacia arriba o hacia abajo se numeran de 0 a 180 (posición vertical).
A los valores que se encuentran a la izquierda y debajo del centro se le antepone un signo menos.
Para mover un objeto también debemos conocer en qué dirección queremos que lo haga, para ello es necesario tener presente lo siguiente:

Por lo tanto para ubicar o moverun objeto debemos teneren cuenta cuántos pixeles se moverá y en qué dirección.
Practica con el siguiente proyecto las posibles direcciones.

Conoce más sobre este proyecto

El conjunto de bloques del proyecto es: 
Observa el mismo y responde en tu cuaderno con el título Moviendo objetos:
¿Qué bloque permite elegir la dirección en la que el objeto se mueve?
¿Cuántos pasos se mueve cada vez?
¿Cuántos pasos se mueve en total?
¿Escuchas algún sonido?
¿Qué bloque permite hacerque se escuche un sonido?
 



lunes, 22 de abril de 2013

Comenzamos a crear programas

Hola chicos!!!!
En estas últimas clases estuvimos conociendo el Editor de Pinturas de Scratch para dibujar tanto fondos como objetos.
Hoy logramos mover el dibujo que hicimos con varios disfraces de modo de que el mismo haga la medialuna.
¿Recordamos los pasos que seguimos?

  1. El programa comienza al presionar la bandera verde.
  2. El muñeco debe mostrar el disfraz1
  3. El muñeco se ubica, al iniciar el programa en una determinada posición.
  4. Luego se mueve 10 pasos.
  5. Cambia su disfraz por el siguiente.
  6. Espera 1 segundo
Las instrucciones 3, 4 y 5 las debe realizar SIEMPRE.
Los bloques que utilizamos para resolver la actividad son:


En el siguiente enlace se muestra el trabajo realizado por dos compañeras Lola y Vicki de 5to. B.


Conoce más sobre este proyecto

viernes, 8 de marzo de 2013

Scratch

Hola chicos!!!!!!
En 5to. grado trabajaremos durante todo el año con el programa Scratch. 

La herramienta Scratch es un entorno de programación desarrollado por un grupo de investigadores del Lifelong Kindergarten Group del Laboratorio de Medios del MIT, bajo la dirección del Dr. Michael Resnick. Según sus creadores, fue diseñado como medio de expresión para ayudar a niños y jóvenes a expresar sus ideas de forma creativa, al tiempo que desarrollan habilidades de pensamiento lógico y de aprendizaje del Siglo XXI.

lunes, 19 de noviembre de 2012

Revolución de Mayo de 1810 / Argentina ( Historia de un Bicentenario)

Archivo para trabajar

antecedentes de la revolución de mayo

lunes, 12 de noviembre de 2012

Repasamos el Cuerpo Humano

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lunes, 5 de noviembre de 2012

Suma y recta de números decimales

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